Der Vorschlag der Direktorin der Bozner Goethe-Schule, eine 1. Klasse mit Kindern ohne Deutschkenntnissen einzurichten, sorgte für großes Aufsehen. Nach dem Veto des Landes leitete Schulamtsleiterin Sigrun Falkensteiner nun ein Disziplinarverfahren gegen die Direktorin ein. Diese Entscheidung sorgte auch bei den STOL-Lesern für viel Zündstoff, die ihre Meinungen dazu der STOL-Redaktion mitteilten.

Die Causa Goethe-Schule zieht immer weitere Kreise: Nachdem sich unzählige Bürger an unsere Redaktion gewandt haben, um ihren Unmut über die Disziplinarmaßnahme gegen die Direktorin der Goethe-Schule zum Ausdruck zu bringen, hat sich auch der ASGB-Vorsitzende Tony Tschenett mit einer harschen Kritik an der Landesschuldirektorin Sigrun Falkensteiner zu Wort gemeldet. Nun beziehen auch die einzelnen politischen Parteien Stellung.

Nachdem bekannt wurde, dass die Landesschuldirektorin Sigrun Falkensteiner ein Disziplinarverfahren gegen die Direktorin der Bozner Goethe-Schule, Christina Holzer, anstrengen will, hat unsere Redaktion eine Flut von Solidaritätsbekundungen für Holzer erreicht – unter anderem von Tony Tschenett. Der ASGB-Vorsitzende nimmt sich in seiner Stellungnahme, die wir hier vollinhaltlich abdrucken, kein Blatt vor dem Mund.

„Statt den Hilferuf einer Schuldirektorin ernst zu nehmen und die verbleibende Zeit zu nutzen, wurde ein Schuss vor den Bug abgefeuert.“ Ein Kommentar von Vize-Chefredakteur Günther Heidegger.

Im Herbst wurde die deutsche Schule in Städten und im Unterland erneut von Kindern geflutet, die des Deutschen nicht mächtig sind. An der Bozner Goetheschule sollte deshalb eine 1. Klasse starten, in der kein Kind Deutsch kann. Doch: Das Land sprach ein Veto aus. Aber damit nicht genug. Schulamtsleiterin Sigrun Falkensteiner hat nun sogar ein Disziplinarverfahren gegen die Direktorin der Bozner Goethe-Schule eingeleitet. Wie denken Sie darüber? Schreiben Sie uns Ihre Meinung!

Die aktuelle Diskussion zu Sprachförderklassen für Kinder, die kein Deutsch können, aber deutsche Schulen besuchen, beschäftigt auch die STOL-Leser. Die Fragen, die alle antreiben: Wie kann eine qualitativ hochstehende deutsche Schule garantiert bleiben, wie können gleichzeitig Kinder gefördert werden, die kein Deutsch sprechen? Hier die Meinungsbeiträge der STOL-Leser.

Man hat es „glaggln lassen“ und damit das Fass zum Überlaufen gebracht. Was in diesen Tagen mit der deutschen Schule passiert, ist eine Bankrotterklärung auf ganzer Linie. Ein Kommentar von „Dolomiten“-Redakteur Michael Fink.

Eigentlich sollte alles anders werden, doch im Herbst wird die deutsche Schule in Städten und im Unterland erneut von Kindern geflutet, die des Deutschen nicht mächtig sind. An der Bozner Goetheschule sollte deshalb erstmals eine 1. Klasse starten, in der kein Kind Deutsch kann. Auf die Durchmischung mit (einigen wenigen) deutschen Kindern wollte die Direktorin verzichten. Doch: Das Land spricht ein Veto aus. Wie denken Sie darüber? Schreiben Sie uns Ihre Meinung! STOL veröffentlicht sie im großen Leserforum.

Das Modell Goethe, Kinder ohne Deutschkenntnisse in einer Klasse zusammenzufassen, findet nicht statt. Die Schulamtsleiterin wies die Bozner Schule an, Klassen zu durchmischen. „Danach sollen Klassenverbände sehr wohl aufgelöst und in Gruppen nach Leistungsstand unterrichtet werden“, sagt der Landeshauptmann. Die italienische Schule könne zudem erstmals ein gemischtsprachiges Angebot bieten.

„Das Beherrschen der Unterrichtssprache ist die Voraussetzung für das Gelingen von Unterricht und das Erlernen von Inhalten“, schreibt der Arbeitskreis Südtiroler Mittel-, Ober- und Berufsschullehrer (ASM). Es gelte, die besten Wege dafür zu finden, betont der Vorsitzende Chirstoph Buratti.

Nun meldet sich Bildungslandesrat Philipp Achammer zur Diskussion um die Klassenbildung der Goethe-Schule in Bozen zu Wort.